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【蜗牛聚宝】公司资质

发布者:admin  发布时间:2019-06-22  查看:次  【

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信息化是技术发展的潮流与趋势,在信息化时代背景下成立的信息与通信工程学院,共设有电子信息工程业、通信工程业、物联网专业。学院在专业建设过程中始终坚持以教学为中心,实施科研牵动和人才为本的战略,全面推进学院的各项改革和建设

 

如今,无论是成立较早的电子信息工程专业和通信工程专业,还是年轻的物联网工程专业,都在通过调整专业结构,来深化内涵建设,突出专业特色

 

电子信息工程专业:老专业的新路子



作为大连民族大学设立最早的专业之一,电子信息工程专业始终秉承“以质量提升为核心,能力培养为重点,不断深化教学改革、创新人才培养模式,切实提升应用型创新人才培养质量和就业竞争力”的专业建设发展理念,形成了“三型工程师”多元化工程人才培养、基于“做中学”、校企协同创新、产学研全面结合的鲜明专业特色。专业建设成效斐然,先后成为辽宁省普通高等学生本科工程人才培养模式改革试点专业、辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业、教育部特色专业建设点专业。专业“信息处理课群教学团队”和“电子技术教学团队”先后被评为辽宁省优秀教学团队,李敏教授被评为辽宁省教学名师,荣获“辽宁省优秀基层教学组织”、国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖1项、二等奖2项等多项荣誉。专业在2013年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中,排名第二。

 

不过,这个专业很显然并没有止步于这些荣誉,而是立足于建设成效基础之上,紧跟工程教育发展前沿,与时俱进,不断更新教育理念,全面推动专业建设,以国家工程教育认证体系为导向,积极探索专业工程教育和专业发展的新路子。

 

工程教育认证体系本质上是工程教育的质量监控体系,以此推进工程教育改革,促进工程教育与企业界的联系,增强工程教育人才培养对产业发展的适应性,引起了国内众多高校工科专业的极大关注。

 

我校电子信息工程专业早在2012年就开始关注工程教育认证动向,经过两年的调研、培训、学习,2014年,电子信息工程专业迈出了重要的一步,向工程教育认证协会首次提出申请。虽然第一次没有受理,但受到了许多相关专家的指导和关心,对工程教育认证有了更加深入、全面的理解,坚定了专业以认促建、全面深入开展专业工程教育的决心!

 

专业工程教育认证遵循“成果导向”的先进育理念,更注重以成果为导向、以学生为中心、持续改进教育观念,颠覆了以课程为导向、重教轻学、重知识轻能力的传统教育观念,所以不能“换汤不换药”地套用原来的教学模式,而是要实实在在地动刀子、真改革。

 

“这就需要专业教师解放思想、转变观念,树立成果导向的先进工程教育理念,并以此为指导,把成果导向、学生为中心、持续改进的工程教育认证教育理念贯穿于整个专业建设中。”信通学院肖瑛副院长说。

 

在工程教育认证体系中,分为学生、培养目标、毕业要求、课程体系、持续改进、师资队伍、支撑条件7项标准,依据认证标准,结合专业实际,电子信息工程专业明确了人才培养目标。

 

“我们以专业2013版培养方案制定为契机,依照认证标准,通过社会需求调研,明确专业的培养目标,再围绕培养目标,设置了13项适合自己专业的毕业要求。这13项毕业要求就是我们学生毕业时需达成的‘成果’,所谓‘以成果为导向’,就是课程体系设置、教学实践、学生评价、质量监控等都将以这13项成果为依据,以成果达成作为准绳。”电子信息工程专业主任李厚杰老师说。

 

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